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首页 >  教员信息 >  于教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验1年
  • 满意度81%
  • 成功次数22次
  • 家长评价13条
(此教员编号:T4568482895)
电话:400-1072-586 QQ预约教员:
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  • 于教员 (男)
  • 编  号:T4568482895
  • 出生年份:2002
  • 大学城市:烟台
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大二学生)
  • 所学专业:能源与动力工程学院
  • 所在院校:
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学数学   初中数学   初中物理   高中数学   高中物理   
  • 擅长科目:高中数学
  • 授课区域: 福山区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:担任了班长,参与学生会工作,并被评选为该年级第一批入党积极分子。全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛山东大学特等奖互联网+进入省赛结果尚未出 山东大学校运会男子4400m第二名山东大学校运会男子800m第七名。 在初中高中阶段物理数学分数较高,全校名列前茅。其中接触过高中竞赛物理,对于物理学习有自己独特的见解。高中阶段物理赋分前能够八十多到九十多分。是我的优势学科,高考成绩616,进入山东大学能源与动力工程学院学习。
家长评价
教员评价
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时间:2025-04-29 19:40:33
评分
标  签: 有教学方法颜值高
评价内容:教学充满激情,感染力强
教员评价
随机头像
时间:2025-03-27 12:40:29
评分
评价内容:真诚关爱学生成长,建立深度情感联结,激发内在学习使命感
教员评价
随机头像
时间:2025-03-25 14:55:07
评分
评价内容:激发学习兴趣,培养良好习惯
教员评价
随机头像
时间:2025-03-15 15:40:17
评分
评价内容:课后巩固机制完善,但新课导入环节可增加趣味性激发好奇心
教员评价
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时间:2025-03-06 10:25:33
评分
评价内容:整合多媒体教学资源,创设多感官学习体验,知识留存率提高40%
教员评价
随机头像
时间:2025-02-26 10:40:18
评分
评价内容:跨文化视角拓展知识维度,连接现实应用场景,学习意义感增强
教员评价
随机头像
时间:2025-02-15 15:30:22
评分
评价内容:采用成长型思维评价体系,弱化分数聚焦进步,学习内驱力持续增强
教员评价
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时间:2025-02-13 16:55:40
评分
评价内容:教学计划完整规范,阶段目标明确,可增加些趣味元素调节氛围
教员评价
随机头像
时间:2025-02-01 14:45:27
评分
标  签: 认真负责
评价内容:时间把控精准,课堂效率高
教员评价
随机头像
时间:2025-01-25 19:40:33
评分
评价内容:教学充满感染力与激情,善于制造认知冲突引发深度思考,课堂张力十足
教员评价
随机头像
时间:2025-01-11 19:40:11
评分
评价内容:课堂互动性强,学生参与积极
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拓展学习资源,开阔视野
教学资源丰富,拓展学习视野
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教学态度真诚,赢得孩子信任
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